?家校同心，教育同行——21-22學(xué)年度第一學(xué)期觀小全體家長(zhǎng)會(huì)

家校同心，教育同行

21-22學(xué)年度第一學(xué)期觀小全體家長(zhǎng)會(huì)

    朗朗金秋，朝陽(yáng)初上，嶄新的晨光,迎來(lái)全新的開(kāi)端，沐浴著初秋旭陽(yáng)，新學(xué)期充滿了活力與希望。海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)們按計(jì)劃如期返校。8月29日上午，一年級(jí)新生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)疫情防控要求，佩戴口罩，陸續(xù)通過(guò)測(cè)溫、出示健康碼后，文明有序入校，萌娃們小手拉大手，神情中滿是好奇與興奮，朝氣熠熠。

    孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下懷著激動(dòng)、欣喜的心情進(jìn)入教室。各班班主任向新生介紹學(xué)校、班名、口號(hào)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀校園，互相認(rèn)識(shí)，感受新的校園環(huán)境，校園內(nèi)四處洋溢著歡快的氣息。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也在觀小報(bào)告廳迎來(lái)了21-22學(xué)年第一學(xué)期新生家長(zhǎng)會(huì)。許亞鵬校長(zhǎng)、張秀珍督學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加本次會(huì)議，會(huì)議由招生辦主任王玲玲主持。

    小學(xué)部低段段長(zhǎng)林曦老師從一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，給家長(zhǎng)們分析了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同，并從“課程安排及作息時(shí)間”、“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、“家校攜手同行”等方面細(xì)致地跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好幼小銜接。

    小學(xué)部高段段長(zhǎng)傅莉莉老師介紹了學(xué)校的學(xué)部分段教學(xué)，說(shuō)明學(xué)校將通過(guò)學(xué)部分段管理，使小學(xué)部的管理更加具有針對(duì)性。通過(guò)學(xué)校科學(xué)有序地管理教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    會(huì)上，張秀珍督學(xué)分別從學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念、開(kāi)展“四三”工程 、賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)等學(xué)校七個(gè)方面為各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹和說(shuō)明，讓家長(zhǎng)們更加貼近和了解學(xué)校的管理模式，感受孩子們未來(lái)在這里的生活。張督學(xué)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校致力建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)時(shí)豐厚、教藝精湛的專業(yè)化智慧型教師隊(duì)伍，堅(jiān)持五育并舉，賦能學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)校也為孩子提供各式各樣的舞臺(tái)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、組織能力等等。面向全體，悅納每一個(gè)；正視差異，激勵(lì)每一個(gè)；關(guān)注個(gè)性，喚醒每一個(gè)；因材施教，發(fā)展每一個(gè)；整體育人，成就每一個(gè)。

    最后，許亞鵬校長(zhǎng)圍繞辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、總體策略及教師核心素養(yǎng)四個(gè)方面作了精彩的發(fā)言，并隆重介紹了新晉教師，并對(duì)朝氣蓬勃的精干新血液，給予了高度的肯定，希望新教師們明使命、優(yōu)品行，堅(jiān)守初心；勤學(xué)習(xí)、會(huì)授業(yè)，堅(jiān)守本分；愛(ài)學(xué)生、善育人，堅(jiān)守夢(mèng)想。為孩子們打造豐富、緊張、高效、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，做遵循生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

    此次活動(dòng)，是觀小“為孩子們的幸福人生奠基”理念的精彩呈現(xiàn)；是觀小育人環(huán)境、優(yōu)質(zhì)課堂、多彩校園生活的對(duì)外開(kāi)放；是觀小發(fā)展教育成果的梳理匯報(bào)；是新學(xué)年新征程家校之間溝通的橋梁；是家校攜手的重要舉措。加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，使家長(zhǎng)與老師有效配合，形成家校共育的整合優(yōu)勢(shì)，有助于為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，讓學(xué)生能夠在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，點(diǎn)亮生命之光。

    新的起點(diǎn)，新的希望，新的夢(mèng)想！追夢(mèng)而來(lái)，筑夢(mèng)前行，心中有夢(mèng)想，腳下有力量，身邊有陽(yáng)光。相信我們每一位觀小的教師都會(huì)懷揣美麗的夢(mèng)想，不懈努力，伴著新時(shí)代的號(hào)角譜寫(xiě)更加恢弘的樂(lè)章！