家校攜手，齊心共度孩子成長關(guān)鍵期——記海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校2021級新生家長會

家校攜手，齊心共度孩子成長關(guān)鍵期

記海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校2021級新生家長會

    家庭是學(xué)校的重要伙伴，學(xué)生在校的教育離不開家庭的支持。家校齊心協(xié)力共度孩子成長關(guān)鍵期，為了促進(jìn)學(xué)校與家長的雙向互動，搭建家校交流互動平臺，2021年8月28日下午16：30～18：00，海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校初一年級召開了秋季第一次家長會。

　  首先由初一年級張昕主任主持。張昕主任首先感謝家長們在百忙之中參加本次會議，感謝家長們對孩子教育的關(guān)心及對我校各項工作的支持。體現(xiàn)了家長們對孩子們殷切關(guān)愛和對學(xué)校的大力支持。

    本次出席的校領(lǐng)導(dǎo)分別是：校長許亞鵬、學(xué)校初中部督學(xué)張照香、學(xué)生發(fā)展中心主任羅鳴。

第一項:年級主任·發(fā)言 

    張昕主任圍繞主題“起航、成長、翱翔”給予家長們寄語。

第二項：由許亞鵬校長圍繞主題：為了我們公共的未來”進(jìn)行發(fā)言。

    一、許亞鵬校長從辦學(xué)思想和教學(xué)成績給家長們進(jìn)行了詳細(xì)的匯報。學(xué)校以“明禮、篤學(xué)、求真、思源”為校訓(xùn)，立德樹人，把學(xué)生禮儀培養(yǎng)放在首位，注重學(xué)生的品行教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成，同時開設(shè)各類特色課程與特長班?！靶１菊n程特色多元，綜合素質(zhì)和諧發(fā)展”是海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在穩(wěn)抓課堂教學(xué)的同時，也著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)特長。

    二、會上，許亞鵬校長表示，學(xué)校辦學(xué)以來，我們走過了三載耕耘路，碩果累累。在學(xué)校生源入口低的情況下，我校始終秉持著低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)理念，歷來三屆中考成績更是熠熠生輝，2019年我校首次參加中考，其中平均分645分，躋身躍居?？谑械谒拿?；2020年中考平均分688.1分，位居海口市所有公民辦學(xué)校中位居第一名；2021年中考總平均分達(dá)729分，位居?？谑兴泄褶k學(xué)校第四名，在所有民辦學(xué)校中位居第二名。許亞鵬校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，在教育變革以及海南自由貿(mào)易港建設(shè)的大形勢下，學(xué)校的口碑不僅僅在于中高考成績，也在于全體老師。

    三、許亞鵬校長全面介紹了我學(xué)校整體辦學(xué)影響力提升、頻獲集體榮譽(yù)。學(xué)校的素質(zhì)教育，百花齊放。

圖下為科創(chuàng)類獲獎情況）

（圖下為體育類獲獎情況）

（圖下為文學(xué)藝術(shù)類獲獎情況）

四、開學(xué)新工作安排

    1、許亞鵬校長跟家長們談到：放心去讓學(xué)校管理學(xué)生，只要家長配合好學(xué)校的工作就行，學(xué)生住宿不僅減少家長們的壓力，還可以鍛煉孩子獨(dú)立自主能力。

    我們學(xué)校老師早起晚歸的陪著學(xué)生們學(xué)習(xí)，請家長們放心

    2、許亞鵬校長從早讀介紹我們教學(xué)細(xì)化到每個班每天一個老師跟班早讀，并每個都有列出早讀詳細(xì)清單。

（圖為孩子們在校園生活的畫面）

    校園生活多姿多彩，活動豐富有序。

    3、給家長們的建議

    許校長建議家長們跟孩子們多溝通初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的差異和各方面的差異，讓孩子們規(guī)劃好初一年級七科的學(xué)習(xí)。許亞鵬校長特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)抓住了初一就抓住了中考。初一抓好各方面的學(xué)習(xí)，中考就取得好的成績。

    初一是學(xué)習(xí)上至關(guān)重要的一個時期，開會期間家長都很關(guān)注孩子以后的學(xué)習(xí)成績，但是初中也是孩子叛逆心理最明顯的時間段，這更需要注意，為了讓家長更好的和孩子溝通，許亞鵬校長在會上對青春期的孩子做了分析和應(yīng)對措施。總結(jié)建議如下:

   （一）家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。?

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。?

   （二）科學(xué)的分析子女的成績檔案。

    不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。?

   （三）要善于傾聽孩子的心聲，心靈的成長需要宣泄。

　　為了孩子的健康成長，應(yīng)該坐下來，與孩子進(jìn)行心與心的交流，對孩子遇到的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)和解決防患于未然，也只有這樣，才能讓孩子們擁有一顆輕松、快樂、積極向上的心態(tài)，來迎接未來的挑戰(zhàn)。

   （四）抓好子女在家的行為習(xí)慣。

    如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動。

   （五）家長本身的自律意識要強(qiáng)。

　　要求孩子的首先自己一定要以身作則。否則反而會引起孩子的極度反感，甚至強(qiáng)烈叛逆。

    此次家長會，拉近了學(xué)校與家長的距離，家長會在老師與家長們的和諧交流中圓滿結(jié)束。家校聯(lián)動、加強(qiáng)交流、密切配合，這樣的家校教育將使我們的孩子們更健康、快樂地成長！