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        匠心傳承 攜手共進——“青藍工程(班主任)”第二屆師徒結(jié)隊儀式

        來源: 日期:2023-10-06 人氣:2851 

        匠心傳承 攜手共進

        “青藍工程(班主任)”第二屆師徒結(jié)隊儀式

         

            金秋九月,我校又迎來了新一年度“青藍工程(班主任)”工作師徒結(jié)對儀式活動。青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想政治意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)水平將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。師徒結(jié)對,為新教師指定優(yōu)秀骨干教師帶教,是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長,努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班級管理水平,建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊伍,使每一位教師都成為師德高尚、境界高遠、能力高強、學(xué)識高深、言行高雅的五高教師。


            2023年9月21日下午,我校小學(xué)、初中、高中全體教職員工在高中部一樓報告廳隆重舉行“青藍工程(班主任)”第二屆師徒結(jié)對儀式。


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        會議第一項 鄧國宏副校長宣讀《第一屆“青藍工程(班主任)”表彰決定》


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            提高班主任隊伍的整體素質(zhì),特別是提升青年班主任的班級管理能力,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的源動力。在我校第一屆“青藍工程(班主任)”建設(shè)中,師傅們認(rèn)真履行職責(zé),傾力傳授經(jīng)驗;徒弟們虛心接受指導(dǎo),不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成了和諧濃郁的“傳、幫、帶”氛圍,并涌現(xiàn)出了許多值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的師傅和徒弟。為了表彰先進、樹立榜樣,更好的推動我校青藍工程建設(shè),提高班主任的工作水平,依據(jù)青藍工程(班主任)建設(shè)實施方案的要求,經(jīng)考核并報校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議研究決定,對以下班主任授予“優(yōu)秀導(dǎo)師”、“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽稱號。

        師傅:王悅凝  徒弟:許妙麗

        師傅:陳晨    徒弟:王晶

        師傅:云惠    徒弟:王彩艷

        師傅:黃元凌  徒弟:蔡小穎

        師傅:劉春雨   徒弟:吳晶晶

        師傅:陳曦   徒弟:趙英辰

        師傅:陳琳   徒弟:陳言進


        會議第二項 第一屆優(yōu)秀徒弟表彰儀式


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        會議第三項 第一屆優(yōu)秀徒弟(青年教師)代表講話


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            小學(xué)部許妙麗老師作為第一屆優(yōu)秀徒弟代表發(fā)言。許妙麗老師感謝學(xué)校為青年教師提供的寶貴學(xué)習(xí)機會,特別真誠地向各位指導(dǎo)我們工作、幫助我們進步的師傅致敬!作為青年教師,我們有激情、有夢想、有闖勁,但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比,我們在教書育人上還存在很多的不足。我們深刻地明白,選擇了教師作為終生的事業(yè),就必須要堅持終身學(xué)習(xí),保持自我更新,不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷地進行自我反思和總結(jié)。因此,我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助,并在他們的幫助下迅速成長自己,盡快成長為一名合格的新時代人民教師。青年教師拜師學(xué)藝,學(xué)的是他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)精神;學(xué)的是他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教風(fēng)教法;學(xué)的是他們尊重家長、團結(jié)同事的工作風(fēng)度。一邊學(xué)、一邊悟,做到像師傅們一樣,為教學(xué)工作傾注全部的愛心和熱情。通過師傅的“傳  幫  帶”再結(jié)合自身的班級情況,慢慢的形成了自己的管理風(fēng)格。


            “學(xué)高為師,身正為范”,教書者必先學(xué)為人師,育人者須先為人示范我們深知,成為一名優(yōu)秀的教師、一名優(yōu)秀的班主任還有很長的路要走,但我相信,在我們自身的努力和諸位前輩的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,青年教師會以更快的速度成長、以更踏實的步伐邁進,以更高的水平出現(xiàn),為青年教師團隊的壯大做出貢獻,為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。


        會議第四項 張秀珍督學(xué)宣讀《“青藍工程(班主任)”第二屆指導(dǎo)教師的聘任決定》


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            為進一步加強學(xué)校德育工作,提升青年教師和班主任隊伍的綜合素質(zhì),打造一支強有力的班主任隊伍,經(jīng)學(xué)校研究決定,聘請以下教師為本屆“青藍工程(班主任)”指導(dǎo)教師,發(fā)揮骨干班主任示范作用,現(xiàn)將具體名單宣讀如下:


        小學(xué)師徒結(jié)對名單

        1.師傅:王悅凝    徒弟:梁敏

        2.師傅:張卓      徒弟:陳文清

        初一年級師徒結(jié)對名單

        1.師傅:荊柳竹    徒弟:白云

        2.師傅:何艷飛    徒弟:雷東

        初二年級師徒結(jié)對名單

        1.師傅:苗廷龍    徒弟:王彩艷

        初三年級師徒結(jié)對名單

        1.師傅:王身玉    徒弟:方丹

        2.師傅:李武強    徒弟:丁慧

        高一年級師徒結(jié)對名單

        1.師傅:財玉華   徒弟:吳多芳

        2.師傅:財玉華   徒弟:鄺曉華

        3.師傅:楊超     徒弟:楊子晨

        4.師傅:楊超     徒弟:朱驕陽

        5.師傅:付磊     徒弟:方芳

        6.師傅:趙燕玲   徒弟:陳少方

        高二年級師徒結(jié)對名單

        1.師傅:陳曦     徒弟:胡啟萌

        2. 師傅:陳曦     徒弟:趙英辰

        3. 師傅:陳琳     徒弟:李快快      

        4. 師傅:陳琳     徒弟:陳言進   

        5. 師傅:胡錦耀   徒弟:謝佳輝  

        高三年級師徒結(jié)對名單

        1.師傅:鄭和霞     徒弟:鄒玉瑩

         

        會議第五項 校領(lǐng)導(dǎo)為師傅(指導(dǎo)教師)頒發(fā)聘書


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        會議第六項 徒弟(青年教師)為師傅(指導(dǎo)教師)獻花


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        會議第七項 師傅(指導(dǎo)教師)代表發(fā)言


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            高二年級副主任陳曦作為第一屆優(yōu)秀師傅代表發(fā)言。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,這是囑托,是責(zé)任,是壓力也是義務(wù)。我也曾是一名青年教師,回想自己剛走上講臺之初,面對教育教學(xué)工作,也曾束手無策,甚至感到無助,幸運的是我遇到了教師職業(yè)生涯的師傅,在她的關(guān)心、指引和幫扶下,我逐步形成了自己的教育管理模式,通過一次次案例積累經(jīng)驗,不斷成為智慧型老師的目標(biāo)前進。今天學(xué)校為青年教師搭建平臺,安排師徒結(jié)隊,充分說明了學(xué)校對教育教學(xué)工作的高度重視和大力支持,是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)實效,幫助青年教師迅速成長的重要舉措。


            觀僑的德育特色是打造有高度的立人德育,有溫度的暖心德育,有尺度的規(guī)范德育,有寬度的全員德育和有厚度的全人德育。結(jié)合我校暖心德育理念,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),我們要做好傳幫帶工作。在此,我代表所有師傅鄭重承諾:首先,我們要言傳身教,率先垂范。將自己的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗毫無保留的傳遞給徒弟,在他們遇到困難的時候真誠無私的幫助,努力成為年輕老師的良師益友;同時,我們作為師傅,也決不故步自封,要向青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情,學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學(xué)習(xí)他們敢于創(chuàng)新,開拓進取,努力平博的精神。第三、我們也講從高從嚴(yán)要求自己和徒弟,互相切磋研究,取長補短,共同進步,共同收獲。


            最后,我衷心祝福所有青年教師,一年之后青出于藍而勝于藍!


            教師成長的過程,是一個有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程;是一個一招一式地學(xué),繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格的過程;更是一個雙方互動、雙贏,不斷開拓、創(chuàng)新、提高,教學(xué)相長的過程?!扒嗨{工程(班主任)”是學(xué)校為新老班主任教師搭起的一個互幫互學(xué)、共同進步發(fā)展的平臺,旨在引領(lǐng)新教師向骨干、名師的方向發(fā)展。在師傅和徒弟的共同努力下,一定會鍛煉出一支優(yōu)秀的青年班主任隊伍為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

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