<center id="bqi2a"><pre id="bqi2a"><fieldset id="bqi2a"></fieldset></pre></center>
    <label id="bqi2a"><menuitem id="bqi2a"></menuitem></label>

    1. <th id="bqi2a"></th>

      1. <dfn id="bqi2a"><dl id="bqi2a"></dl></dfn>

        歡迎來到??谟^瀾湖華僑學(xué)校

        “以身為鏡˙廉心育人”—— 中共??谟^瀾湖華僑學(xué)校黨支部教工主題演講比賽

        來源: 日期:2023-11-18 人氣:2361 

        “以身為鏡˙廉心育人”

        中共??谟^瀾湖華僑學(xué)校黨支部教工主題演講比賽

         

        清靜以善修其身,廉心以淳養(yǎng)品格

        迎清廉之風(fēng),育純潔之苗

        扶清風(fēng)正氣,潤廉潔校園


        1.jpg

         

             為了充分發(fā)揮清廉文化在校園內(nèi)的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用,充分利用校園主陣地開展清廉文化宣傳教育活動(dòng),從嚴(yán)抓好師德師風(fēng)建設(shè),樹立和弘揚(yáng)清廉黨風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng),營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)和育人環(huán)境,齊心共建和諧校園,清廉校園。??谟^瀾湖華僑學(xué)校黨支部于11月9日下午開展了“以身為鏡˙廉心育人”為主題的教工演講比賽。


        2.jpg

         

            本次演講比賽共有10名選手參加,選手緊緊圍繞“廉潔”這一主題,結(jié)合工作實(shí)際,引經(jīng)據(jù)典,博古論今,慷慨激昂又飽含深情地分享了自己對(duì)清廉的認(rèn)知,對(duì)廉潔的感悟, 對(duì)初心的堅(jiān)守,傳遞著觀僑人“崇廉尚廉行廉”的青春強(qiáng)音。

         

        3.jpg


        高中第一黨小組 高鈺《廉以養(yǎng)德,身正為范》

         

            廉,就是清風(fēng)兩袖的問心無愧

         

            潔,就是出淤不染的高風(fēng)亮潔


            作為一名心理老師,我時(shí)刻用溫暖、尊重、同情和接納的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。廉以養(yǎng)德,身正為范,我將牢記清廉從教的初心,不忘教書育人的使命,用愛心詮釋教育真諦,用責(zé)任演繹教育情懷。我雖微如星火,但萬千星火便可鋪就光明之路;我雖微如磚石,但數(shù)萬磚石亦能筑就萬里長城。行而不輟,未來可期!

         

        4.jpg


        小學(xué)部黨小組 徐楷西《揚(yáng)清廉之風(fēng),育高潔之德》

         

            多一點(diǎn)奉獻(xiàn),少一點(diǎn)索取


            多講一份責(zé)任,少講一份得失


            甘為人梯與園丁,樂做春蠶與蠟燭


            在這物欲橫流的時(shí)代里,我們要抵得住誘惑,撐得住信念,耐得住寂寞,守得住清貧!要自覺抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為,要用自己的言行告訴自己也告訴他人:教育是奉獻(xiàn),不是索取;教育是公益,不是功利。

         

        5.jpg


        高中第一黨小組 陳言進(jìn)《廉潔從教,潛心育人》

         

            我甘愿選擇:一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)!


            因?yàn)?,我是新時(shí)代充滿干勁兒的青年教師。


            因?yàn)?,我是肩?fù)祖國發(fā)展使命的中國共產(chǎn)黨員。


            《楚辭》中說:“朕幼清以廉潔兮,身服義而未沫。”廉潔就是清正無私,就是克己自律,就是正直坦蕩,就是不奢侈浪費(fèi)、不貪贓枉法、不以權(quán)謀私……古往今來,許多師德師風(fēng)模范無不將清正廉潔作為安身立命的標(biāo)準(zhǔn),他們真正詮釋了陶行知先生所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”。

         

        6.jpg


        入黨積極分子 黎經(jīng)如《以廉潔立世,鑄高尚師魂》

         

            廉潔方能聚人


            律己方能服人


            自正方能帶人


            無私方能感人


            古人云:“不受曰廉,不污曰潔。”廉潔是為人的根本,是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。翻開歷史的長卷,清正廉潔者不勝枚舉。教師作為人類文明的傳播者,擔(dān)負(fù)著培育下一代特殊而又艱巨的使命,更應(yīng)為真為善為美,以廉潔立世,鑄高尚師魂。

         

        7.jpg

         

        初中黨小組 鄭娜《初心不改擔(dān)使命 廉潔從教育英才》

         

            廉潔從教,要不忘初心


            廉潔從教,要保持恒心


            廉潔從教,要細(xì)致小心


            “師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?“傳道”放在了第一位,要求老師言傳身教,傳授為人處事的道理,培養(yǎng)學(xué)生的人格。既然選擇了教師這份職業(yè),就務(wù)必要守住 “師者”的初心?!笆坎豢梢圆缓胍?任重而道遠(yuǎn)?!睙o論面對(duì)如何紛繁復(fù)雜的形勢,我們務(wù)必要保持恒心,守住廉潔底線。

         

        8.jpg


        入黨積極分子 王秀之 《兩袖清風(fēng)點(diǎn)明燈 廉潔從教鑄師魂》

         

            教師是人類文明的傳承者


            是靈魂的工程師


            是道德的示范者


            在教育之道中,廉潔發(fā)揮著不可或缺的作用。具備了這一品質(zhì),教師才能真正具備道德上的感召力,深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界?!扒Ю锸嫉米阆峦粒f事非宜早為功。”讓我們用廉潔行為去感染和影響每一位學(xué)生;讓我們用真誠和熱情去培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀青年;讓我們用我們的智慧和力量去書寫觀僑的輝煌篇章!

         

        9.jpg

         

        小學(xué)黨小組 許妙麗《愛“廉”說》

              

            我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來!


            我們清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽!


            我承諾:“清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)使命,廉潔先行守初心。正氣觀僑生,舉止師表起。做清廉之師,為清正之人。 ”作為新時(shí)代的青年教師,我始終在平凡的崗位上踐行著清風(fēng)潤初心、廉潔伴我行的信念。守得住初心,方能不忘來時(shí)路?!爸褚蚬?jié)而雅,人因品而優(yōu)”,讓“廉潔從教”的清風(fēng),進(jìn)入每個(gè)觀僑人的心田!


        10.jpg

         

        高中第二黨小組 任澤宇《以廉為鏡正己身,立德樹人守初心》

         

            晏子曾說:“廉者,政之本也?!?/span>


            首先,我們要做到牢記初心,甘于奉獻(xiàn)。我們要樹立起獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,明確教師的職責(zé)就是教書育人,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,甘為人梯,盡心盡責(zé)。


            其次,要做到公正執(zhí)教,恪守原則。要時(shí)刻提醒自己:教師是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利,教師要先自重,才能被尊重。


            最后,要做到自我約束,錘煉品格。為人師者,不戚戚于名利,不汲汲于富貴,懷平淡之心,抱濟(jì)世之才,存高遠(yuǎn)之志方顯其德。


        11.jpg

         

        入黨積極分子 黃志敏 《敬廉崇潔,從我做起》

         

            如果說教師是人類靈魂的工程師,是蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)者,那醫(yī)護(hù)工作者則是人類健康的守護(hù)者,是醫(yī)者仁心的情懷展現(xiàn)。


            “一簞食,一飄飲”,淡泊名利、清廉守節(jié),愛崗敬業(yè),恪盡職守,吾日三省吾身,把廉潔貫穿于每個(gè)日常,不斷總結(jié)反思,始終保持做廉潔自律之人!作為申請(qǐng)志愿加入中國共產(chǎn)黨的一分子,我決心向每一位優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí),增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),以嚴(yán)明的紀(jì)律、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)的工作,為建設(shè)有特色、高品質(zhì)的學(xué)校,為推進(jìn)海南自貿(mào)港教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

         

        12.jpg


        幼兒園后勤黨小組 王坤《奮斗“廉”動(dòng) 為夢發(fā)聲》

         

            “廉潔”就應(yīng)該與教師劃對(duì)等符號(hào)。廉潔,做到不難,難的是自覺、是持久、是徹底。作為一名青年教師,站在這里的底氣是什么?


            是來自于不忘初心的熱愛,是幼教工作者的驕傲,是孩子們一進(jìn)門沖到懷里的溫暖,是孩子們口中的王老師、王媽媽、魔術(shù)師、科學(xué)家,是不斷變換著不同的角色帶給孩子們幼兒園生活的體驗(yàn),是曾追著五點(diǎn)的日出記錄幼兒園的“蘇醒”,是守著深夜的繁星見證幼兒園的“沉醉”。我很慶幸我是一名教育工作者,更慶幸自己是一名共產(chǎn)黨員,在黨的帶領(lǐng)下我將努力成為中華民族“夢之隊(duì)”的逐夢人!


        13.jpg 

        學(xué)生獻(xiàn)唱 《星辰大?!?/span>

         

        選手們經(jīng)過激烈角逐,根據(jù)賽制和現(xiàn)場評(píng)分,最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。


        14.jpg

         

        一等獎(jiǎng): 王秀之 許妙麗


        15.jpg

         

        二等獎(jiǎng):陳言進(jìn)  黃志敏 徐楷西


        16.jpg

         

        三等獎(jiǎng):黎經(jīng)如 任澤宇 高鈺 王坤 鄭娜

         

        17.jpg

         

            比賽結(jié)束后,黨支部書記許亞鵬同志總結(jié)講話,他充分肯定了選手們的精彩演講,同時(shí)對(duì)全體教師提出三點(diǎn)希望:一是希望大家始終保持“風(fēng)雨不改凌云志”的定力,堅(jiān)定理想信念,將廉潔原則作為立德樹人根本,將廉潔之根扎進(jìn)靈魂深處。二是希望大家始終胸懷“功不唐捐玉汝于成”的氣魄,彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)工作上的困難和挑戰(zhàn),不斷突破自我,在工作和實(shí)踐中不斷歷練自我,努力成長為觀僑發(fā)展的中堅(jiān)力量。三是希望大家始終涵養(yǎng)“只留清氣滿乾坤”的正氣,永葆清廉本色。樹立清風(fēng)正氣,以時(shí)不待我、只爭朝夕的干勁和熱情,奮力譜寫無愧于黨、無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于觀僑的青春之歌。

         

            此次演講比賽不僅是對(duì)師德師風(fēng)的一次精神洗禮,也是對(duì)教育工作的深刻感悟,更是對(duì)追逐夢想的自我鞭策。觀僑的每一位教職員工,要筑牢清廉之魂,做“青春倡廉”忠實(shí)先行者;厚植清廉之基,做“青春倡廉”有力踐行者;引領(lǐng)清廉之風(fēng),做“青春倡廉”積極倡導(dǎo)者。以廉潔立世,鑄高尚師魂,為黨育人,為國育才,揚(yáng)清廉之風(fēng),育高潔之德,我們義不容辭,責(zé)無旁貸!


        選手合影.jpg


          秋霞国产一综合影院在线,国产玖玖新资源,在线18禁黄网站,国产亚洲欧美在线观看三区
          <center id="bqi2a"><pre id="bqi2a"><fieldset id="bqi2a"></fieldset></pre></center>
            <label id="bqi2a"><menuitem id="bqi2a"></menuitem></label>

            1. <th id="bqi2a"></th>

              1. <dfn id="bqi2a"><dl id="bqi2a"></dl></dfn>