停課不停學(xué)，這樣的課堂很給力——觀瀾湖僑中高一年級“空中云課堂”紀實

疫情就是命令，防控就是責(zé)任

    為確保師生生命健康與安全，面對新型冠狀病毒疫情，海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校高一年級第一時間啟動應(yīng)急方案，按照省教育廳和學(xué)校的“停課不停學(xué)”的要求，各備課組教師積極思考，相互協(xié)作，總體安排學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，充分利用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺、愛學(xué)課堂、微信網(wǎng)絡(luò)平臺等“互聯(lián)網(wǎng)+教育”形式，讓學(xué)生在防控期間在家里也能參與學(xué)習(xí)。

面臨大敵，運籌帷幄

    突如其來的疫情，讓在家度假的師生茫然，能按時開學(xué)嗎？不能開學(xué)怎么辦？2月2日21點14分，距開學(xué)還有一周的時間，年級級長蔡學(xué)鋒正式通知：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進行遠程教學(xué)，停學(xué)不停課！

    課程開發(fā)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心的黃春桃主任對“空中云課堂”做了明確的要求。課程表、網(wǎng)絡(luò)平臺登錄賬號、學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)清單、導(dǎo)學(xué)案......各種資料準備齊全。

兵馬未動，糧草先行

    利用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)，要有必要的設(shè)備，高一老師自行購買教學(xué)設(shè)備。疫情期間，快遞少而慢，但老師們寧可多付快遞費，也要按時收到設(shè)備。

看，設(shè)備專業(yè)吧

直播調(diào)試↓↓↓

 視頻會議，指揮若定

從2月2日決定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，到第一周教學(xué)結(jié)束，高一年級共進行了兩次網(wǎng)絡(luò)視頻會議。2月9日，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的前一天，第一次視頻會議。許亞鵬校長、鄧國宏副校長、黃春桃主任、蔡學(xué)鋒主任，分別進行了戰(zhàn)前動員，強調(diào)了注意事項，規(guī)定了工作紀律。與會者在各位領(lǐng)導(dǎo)的激勵下，對馬上要開始的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)躍躍欲試，充滿信心。

      2月12日，第二次視頻會議，年級線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組分別總結(jié)了兩天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，指出了存在的問題，布置了未來的工作。老師們在校長的鼓勵下，高呼“加油”！

高一才俊，必有我?guī)?/span>

        網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對于每位教師都是新的課程，會出現(xiàn)各種情況各種問題。但是高一老師多才俊，互相學(xué)習(xí)有我?guī)?。提問的誠懇，回答的耐心。語文備課組甚至成立了技術(shù)小組。在眾多才俊的幫助下，各位老師在上課前進行了認真的試播，確保正式上課順利進行。

 君子假物，網(wǎng)絡(luò)相邀

    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，離不開網(wǎng)絡(luò)，高一年級各路豪杰，與各大網(wǎng)站溝通聯(lián)絡(luò)，尋找各種資源，為有效進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓寬了尋找資源途徑。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全面指導(dǎo)

       年級線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組全局掌控，高屋建瓴，從組織上、技術(shù)上進行指導(dǎo)。

各就各位，只待東風(fēng)↓↓↓

        班主任建好了學(xué)習(xí)群，備課組制定好了教學(xué)計劃，各學(xué)科發(fā)送了電子材料，每位老師進行了試播。一切準備完畢，只待2月10網(wǎng)上教學(xué)正式開始。

網(wǎng)上教學(xué)，風(fēng)采依舊

    雖然我不能牽著你的手，但我能在屏幕前感受到你的溫度，雖然我沒站在講臺上，但能在屏幕前看到你渴望知識的眼眸。線上教學(xué)與線下教學(xué)一樣精彩。高一全體教師認真研究直播課程內(nèi)容，積極主動地開展線上教學(xué)，線上答疑解惑，線上批閱作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、互動探究，確保線上教學(xué)質(zhì)量。

         看，老師認真教學(xué)的勢！

各備課組各顯神通↓↓↓

語文備課組

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深化理解“停課不停學(xué)”的意義。

二、進行集體備課

（2月3日第一次集體備課）

1.明確各位老師的任務(wù)，五位老師各負責(zé)一文本。（上學(xué)期期末已經(jīng)將任務(wù)分配到人，此次要各位老師把相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案、課件發(fā)到群里，老師們有針對性地討論）

2.制定兩周的教學(xué)計劃，每節(jié)課的上課內(nèi)容。

3.討論上課的形式。初步設(shè)想為微課與直播結(jié)合。

（2月11日第二次集備）

1.反饋第一天上課的情況。

2.成立網(wǎng)絡(luò)上課技術(shù)群，共同討論在技術(shù)上遇到的問題。解決了相應(yīng)的問題。

3.分析上課效果和優(yōu)缺點，強化上課的互動，給學(xué)生充足的思考時間。

4.用釘釘?shù)募倚１緛聿贾米鳂I(yè)，及時批改講評。

5.做好與班主任溝通工作，讓課堂成為高效課堂。

三、認真評閱“戰(zhàn)疫杯”征文。

      認真進行網(wǎng)絡(luò)備課↓↓↓

技術(shù)小組進行技術(shù)研討↓↓↓

“戰(zhàn)疫杯”征文研討↓↓↓

數(shù)學(xué)備課組

集體備課內(nèi)容

（2.8第一次集體備課）

1.明確各自任務(wù)，第一周的導(dǎo)學(xué)案，課件，作業(yè)等由劉春雨負責(zé)，第二周由韓冰負責(zé)。

2.調(diào)試直播，安排上課的任務(wù)，由于第一周有老師直播不方便，所以安排了錄播直播相結(jié)合的方式。

（2.15日第二次集備）

1.總結(jié)上周上課程序的效果和優(yōu)缺點，準備用少量的時間，精煉講作業(yè)，部分時間講知識點，給同學(xué)們充足的練習(xí)時間，課后用錄制視頻的方式，補充一些作業(yè)講解。

2.每天用釘釘?shù)募倚１緛聿贾米鳂I(yè)，作業(yè)有兩部分洋蔥預(yù)習(xí)和釘釘?shù)膒df作業(yè)，這樣能較好地批改作業(yè)和總結(jié)作業(yè)上交情況。

3.發(fā)現(xiàn)上課缺勤的和遲到比較嚴重的，還有作業(yè)總是沒有交的，老師親親自訂學(xué)生或者給學(xué)生打電話，跟班任做好溝通，聯(lián)合家長一起做好督促，讓這種上課方式更有效！

英語備課組

備課方式：微信群集體備課

備課內(nèi)容：

1.商討網(wǎng)絡(luò)上課內(nèi)容和范圍—BOOK2 Unit2-unit3單元。

2.商討網(wǎng)絡(luò)上課直播方式 –釘釘直播授課。

3.商討早讀檢查方式—每日早讀打卡 。

4.商討作業(yè)布置及檢查方式—家校群布置和檢查及批改。

5.商討有關(guān)新冠疫情的英文文章的學(xué)習(xí)和資料共享。

以下是集體備課截圖以及講解跟新冠有關(guān)的內(nèi)容↓↓↓

政治備課組

（一）學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播技術(shù)

按學(xué)校要求，政治組努力學(xué)習(xí)，快速掌握操作技術(shù)。通過釘釘電話會議商討相關(guān)事宜，準備具體方案

（二）集體備課

       統(tǒng)一課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的布置。第一二部分由喇全恒負責(zé)編寫整理(第一、二周內(nèi)容)，由鄧國宏把關(guān)。

(三)釘釘直播上課

1.將課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)先發(fā)到學(xué)習(xí)群，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，直播課中與學(xué)生互動，進行難點答疑。

2.作業(yè)要求按時完成，及時提醒、通報。

3.直播課中出現(xiàn)的技術(shù)問題，及時向同事們學(xué)習(xí)，存在的教學(xué)問題，集體備課形式進行討論解決，互相借鑒。                   

4.下發(fā)后兩周的教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一進度互通有無，將課程更加完善，更加提高實效性。

歷史備課組

（一）針對網(wǎng)上直播課，之前相關(guān)事宜準備具體方案，通過微信商討。

（二）集體備課

1.統(tǒng)一課件，導(dǎo)學(xué)案（復(fù)習(xí)提綱），作業(yè)的布置。

2.以學(xué)科復(fù)習(xí)為主，進行難點答疑。

3.作業(yè)的布置，批改狀況匯總，進行集體商討有針對性的答疑。

4.直播課中存在的問題，集體備課形式進行討論解決，互相借鑒。

地理備課組

（一）學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播技術(shù)

按學(xué)校要求，地理組努力學(xué)習(xí)，快速掌握操作技術(shù)。通過微信商討相關(guān)事宜，準備具體方案。

（二）集體備課

       統(tǒng)一課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的布置。第一部分由王鵬飛負責(zé)編寫整理(第一周內(nèi)容)，第二部分由韓翠玲老師負責(zé)編寫整理(第二周內(nèi)容)。

(三)釘釘直播上課

1.將課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)先發(fā)到學(xué)習(xí)群，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，直播課中與學(xué)生互動，進行難點答疑。

2.作業(yè)要求按時完成，及時提醒、通報。

3.直播課中出現(xiàn)的技術(shù)問題，及時向同事們學(xué)習(xí)，存在的教學(xué)問題，集體備課形式進行討論解決，互相借鑒。

物理備課組

1.統(tǒng)一安排備課任務(wù)，分工明確，對特殊時期導(dǎo)學(xué)案、課件的編制做了新的要求，為方便學(xué)生使用，將作業(yè)編入導(dǎo)學(xué)案中。

2.備課組教師根據(jù)各自的教學(xué)特點，以及設(shè)備手段的情況，采用有自己特點的教學(xué)方式，總的來說，大家都在采用釘釘直播，同時輔以其它教學(xué)手段。

3.備課組教師每天對教學(xué)情況進行總結(jié)統(tǒng)計，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.第一個星期后，備課組根據(jù)實際的教學(xué)反饋，重新安排了教學(xué)進度，調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏。

化學(xué)備課組

（一）學(xué)習(xí)釘釘直播技術(shù)

按學(xué)校要求，化學(xué)組努力學(xué)習(xí)，快速掌握操作技術(shù)。通過電話，微信等多種方法商討相關(guān)事宜，準備具體方案。

（二）集體備課

       統(tǒng)一課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的布置。一，二周導(dǎo)學(xué)案和PPT及作業(yè)由王竹蘭負責(zé)，吳文璟審核。

(三)釘釘直播上課

    1.將課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)先發(fā)到學(xué)習(xí)群，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，直播課中與學(xué)生互動，進行難點答疑。

2.作業(yè)要求按時完成，及時提醒、通報。王竹蘭建了5個班的微信群，通過拍照解決學(xué)生問題，讓學(xué)生在原自己班內(nèi)分享討論問題;吳文璟通過釘釘作業(yè)平臺收批作業(yè)，很用心很仔細給予點評。

3.直播課中出現(xiàn)的技術(shù)問題，及時向同事們學(xué)習(xí)，存在的教學(xué)問題，集體備課形式進行討論解決，互相借鑒。

4.下發(fā)后兩周的教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一進度互通有無，將課程更加完善，更加提高實效性。

生物備課組

嘆，學(xué)生認真學(xué)習(xí)的神！

感，家長真誠肯定的贊！

優(yōu)秀作業(yè)展

特別的班會課 ↓↓↓   

雖不能面對面，但是這樣的班會課不能少。疫情當(dāng)前，有太多的英雄為我們守住病情入侵的一切可能。向英雄致敬。

高一3班班主任楊超老師手寫的班會課教案↓↓↓

我校高一5班趙珂瑩的家長曾兩次送物資到武漢↑↑↑

這樣的體育課↓↓↓

       爭強體魄，提高身體素質(zhì)在什么時候都很重要。高一年級的陳劍老師特意錄制了簡單易學(xué)的鍛煉視頻，在家就能輕松完成。

一起運動吧！

誠摯的祝福

毋須多言，一切都在祝福中。請聽同學(xué)們誠摯的祝福。

       沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。在這特殊的日子里，我們擁有不一樣的課堂，但是春天的腳步不會被阻擋。我們一定會在教室里相逢，在課堂上再見！

文字編輯：李淑蘭

圖片整理、排版：鄭雯