常規(guī)檢查促提升，夯實工作譜新篇

常規(guī)檢查促提升，夯實工作譜新篇

    為進一步規(guī)范學校教學常規(guī)管理，推動課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，11月4日上午，?？谑薪逃芯颗嘤栐簩ｍ椧晫ЫM在楊栩栩副院長的帶領下，一行15人來到我校小學部進行教學常規(guī)管理工作的專項視導檢查。學校校長許亞鵬、副校長鄧國宏、副校長彭卉、教師發(fā)展中心主任張照香、學校辦公室副主任吳明璐、德育副主任陶芹、教學主任助理王敬偉等領導熱情接待并陪同專家團隊開展全面視導工作。

    本次教學視導專家組分為“教學常規(guī)管理檢查組”和“課堂教學觀察組”兩個視導小組，通過“聽、查、看、訪、導”等方式從以下幾個方面全面展開視導工作:

學?？傮w情況匯報

    當日上午8點整，市研訓院視導專家團隊在我校中央公園校區(qū)一樓會議室聽取學校教學常規(guī)管理工作總體情況匯報。匯報由小學部校長彭卉進行主講，她從學校辦學理念、育人目標、教學常規(guī)管理、校本教研和教師隊伍建設、辦學成果、學校特色等方面全面詳細介紹了學校的教學常規(guī)管理工作。 

    查閱學校相關資料

    匯報結(jié)束后，常規(guī)管理檢查組的專家們走進學校檔案室查閱資料，從學校教學常規(guī)管理相關制度及執(zhí)行情況，課程設置安排、教師的教案、聽課筆記、教學反思、作業(yè)批改、考試命題與評價、教師發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升、學校特色等多方面隨機進行抽查，檢查全面、細致。在檢查中，專家組領導們充分肯定了我校教師扎實的教學常規(guī)和務實的工作作風。  

課堂觀察診斷

    同時，課堂教學觀察組專家們深入小學部各班課堂隨機聽課，共聽語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、科學7個學科18節(jié)課。各學科專家深入班級，認真聽取老師上課，觀察細致，同時做了非常詳細的聽課記錄，以便于更好的了解我校的課堂教學，給予反饋和診斷。

▲視導專家冉茂娟、梁曉萍老師診斷語文課

▲視導專家馬建芳老師、李秀芝老師診斷數(shù)學課

▲視導專家符玉麗老師、孫業(yè)釗老師診斷英語課

▲視導專家陳垂海老師診斷科學課

▲視導專家周瑜老師診斷音樂課

▲視導專家林濠鷹老師診斷體育課

▲視導專家林芳老師診斷美術課

多方座談訪談

    上午11點，常規(guī)管理檢查組專家分別和教師、學生、家長進行了座談交流。發(fā)放調(diào)查問卷、個別訪談等多方面多維度了解學校教學常規(guī)管理工作，聽取他們對學校的意見和建議。

 ▲教師座談會

▲學生座談會

▲家長座談會

各學科交流反饋

    各視導專家聽課后，分學科、分地點進行小組評課交流，專家們耐心細致點評，提出了中肯的建議和意見，各任課教師表示在今后教學中要對課堂深入鉆研、精益求精，發(fā)揚優(yōu)點、正視不足，努力全面提升個人素養(yǎng)，各學科組研討交流的氛圍熱烈而溫馨。

視導情況集中反饋

    11月6日上午8點半，市研訓院楊栩栩副院長、張國紅主任、李玲校長、梁曉雪主任不辭辛勞再次蒞臨我校，就本次教學視導專家組對學校視導診斷的整體情況做交流反饋。

▲張國紅主任

    張國紅主任作為教學常規(guī)組檢查的代表做了反饋總結(jié)。他充分肯定了學校在常規(guī)管理中的工作，比如在課表安排上，充分保證語數(shù)英的同時，美育課程也體現(xiàn)的很充分，各項制度和計劃的制定給老師指明了工作方向，把“精、細、嚴、實”落實到教學常規(guī)工作中的每一個環(huán)節(jié)，重視抓課堂，以“少教多學”為切入點，以學生為中心，推動教與學方式的改革，尊重教育規(guī)律，學校教學管理重常規(guī)、建制度、拉底線、重獎罰;課程設置上開齊開足，開設的時間也符合不同孩子的年齡段發(fā)展。

▲李玲校長

    李玲校長針對課程診斷和各方座談做了反饋總結(jié)。對于學校各課程上課老師給予高度評價，充分肯定了他們在教學中的用心，細心，耐心，對于老師的教學質(zhì)量和教學風格給予高度的認同，在座談反饋中，通過教師，學生，家長三方面對于學校整體的評價，認為大家發(fā)言積極，言辭誠懇，對學校的管理滿意度較高，認同學校的辦學教學理念，贊許學校各方面管理。

    同時，根據(jù)我校視導情況，專家組給出了以下建議：

一、規(guī)范常規(guī)教學與計劃的檢查，提高精細化檢查程度。

二、注重課程頂層設計，加強學習，如課程教學結(jié)構以及時間分配。

三、注重孩子少教多學，啟發(fā)孩子思考，充分發(fā)揮課堂上學生的主動性。

四、進一步提升教師的信息技術水平和能力。

五、改進課堂教學上的評價方式，充分發(fā)揮評價功能在激發(fā)學生學習動機的作用。

六、認真研究教材，在理解整體編排意圖的基礎上，進行單元備課，在大視野的角度上備好每一節(jié)課，落實每一處備課細節(jié)。

    視導組的專家們以自身豐富的教學經(jīng)驗，對我校教學工作進行了詳盡的剖析，并提供了指導性的意見和建議。這不僅能夠使我們從更高的角度審視我校的教育教學工作，而且對于我們教學質(zhì)量的提升，起到良好的推動作用，必定會促進我?？缭绞降那斑M和發(fā)展。

校長表態(tài)發(fā)言

    彭校長首先對視導組的專家們表示感謝，感謝有這么一個機會可以得到這么多教育專家的指導，也感謝這么多專家的指導和巡檢，把檢查和督導工作落到了實處，讓她和全體老師受益匪淺，發(fā)自內(nèi)心的感謝，針對視導專家提出的問題，彭校長作了以下表態(tài)：

一、規(guī)范管理工作，日常管理查漏補缺，把管理落到細處。

二、苦練內(nèi)功，提升教學水平，尤其是要提升備課水平，研究教材教法。

三、落實教師13分鐘功能，讓老師閉的上嘴，退的下來。

四、多渠道靈活的開展學習。

五、積極進行少教多學模式的探索。

六、開設道德與法治，心理學等課程，更加注重學生全面發(fā)展。

    常規(guī)檢查促提升  夯實工作譜新篇，我們?nèi)Ｒ痪€老師會以這次視導為契機，認真思考專家提出的寶貴意見和建議，將其運用到教育教學中，努力提升課堂教學的質(zhì)量和效率。作為一所年輕的學校，學校的點滴發(fā)展都離不開各位領導長期以來對我校教育教學工作的關心和鼎力幫助。期望今后專家組各位領導能多來指導，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，助力、助推我校不斷進步，穩(wěn)步提升。我們堅信，在專家組各位領導的關心和幫助下，我們觀瀾湖僑中師生們定砥礪前行，不斷鑄就新輝煌。