海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校?2020-2021學(xué)年第二學(xué)期第一次科組建設(shè)會(huì)議

海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校

2020-2021學(xué)年第二學(xué)期第一次科組建設(shè)會(huì)議

    新年的鐘聲仿佛還在耳畔，新的學(xué)期已經(jīng)馬不停蹄到來了。在教師發(fā)展中心的組織統(tǒng)籌下，海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校于2021年2月22日下午在中央校區(qū)進(jìn)行了新學(xué)期第一次科組建設(shè)會(huì)議。

    我校許亞鵬校長(zhǎng)，鄧國(guó)宏副校長(zhǎng)，彭慧副校長(zhǎng)，教師發(fā)展中心張照香主任，課程開發(fā)及質(zhì)量監(jiān)控中心黃春桃主任、敬格玲主任以及18位教研組長(zhǎng)出席了會(huì)議。

    本次會(huì)議共分為三大部分。首先由教師發(fā)展中心張照香主任進(jìn)行了上學(xué)期科組活動(dòng)的總結(jié)。張主任肯定了教研組長(zhǎng)一直以來的引領(lǐng)作用，并表揚(yáng)了他們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神；肯定了各教研組的工作成效，也再次強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)研究中舉足輕重的作用。

    同時(shí)張主任為各科組教研工作要點(diǎn)和科組建設(shè)明晰了思路并提出以下幾點(diǎn)建議：一是繼續(xù)濃厚教研氛圍，以教研促教學(xué)；二是引領(lǐng)組內(nèi)教師加強(qiáng)鉆研精神；三是組長(zhǎng)要隨時(shí)深入不同層次的老師課堂，引領(lǐng)每一位老師；四是教研組長(zhǎng)要有大局意識(shí)，在中高考背景下多研討多鉆研。

    最后，張主任引用“千人同心則得千人力，萬人異心則無一人之用”，要求學(xué)校各科組合力促進(jìn)各學(xué)科間的交流，并繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)要求，共同孕育我校的教育教研之花。

    會(huì)議第二項(xiàng)，張主任帶領(lǐng)全體成員研讀“海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校第四屆骨干教師展示課堂暨‘同課異構(gòu)’交流”活動(dòng)方案。張主任特地強(qiáng)調(diào)“同課異構(gòu)”的含義，這次活動(dòng)在組織形式上有創(chuàng)新。

    研讀完方案后，黃春桃主任又根據(jù)方案中的條例提出了更多了細(xì)節(jié)上的建議。她特別強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)要能切實(shí)從骨干教師的風(fēng)采中學(xué)到東西，有所沉淀。

    會(huì)議最后由許亞鵬校長(zhǎng)進(jìn)行了講話，他強(qiáng)調(diào)了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍對(duì)于一個(gè)學(xué)校的重要性，一個(gè)學(xué)科組就猶如一個(gè)家庭，大家向著同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)方向前進(jìn)，所以領(lǐng)航人的作用至關(guān)重要。

    他也強(qiáng)調(diào)要重視本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，既要發(fā)揚(yáng)觀僑課堂教學(xué)的特色，也要在形式上有所創(chuàng)新。最后，他對(duì)教師聽課做了要求，指出唯有多維度觀察課堂，才能更有利于把握課堂。

    觀僑作為學(xué)校平臺(tái)，一直以來都致力于提升教師專業(yè)發(fā)展。正如一方藍(lán)天，讓老師盡其才華，縱情飛翔；也如一片綠洲，讓老師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受職業(yè)尊嚴(yán)。