歡迎來到?？谟^瀾湖華僑學校
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教研雨潤智慧，智慧演繹秋實
記觀瀾湖僑中2020-2021第二學期小課題結題報告會
舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。學校要發(fā)展，教研必先行。一直以來，我校領導對學?？蒲泄ぷ鞫几叨戎匾?，鼓勵老師們積極參與小課題研究，以研促教。
自2020年9月，我校開展小課題開題報告會后，我校科研活動開展得如火如荼，老師們潛心投入科研，積極提升自己的教研教學水平。
今年的5月27日和6月3日，時隔9個月后，我校在新城校區(qū)報告廳進行了校級小課題結題報告會，分為文科場和理科場兩場。
兩次報告會共有13個校級小課題進行了結題。我校許亞鵬校長、鄧國宏副校長、彭慧副校長，教師發(fā)展中心張照香主任，課程開發(fā)與教學質量監(jiān)控中心的黃春桃主任、敬格玲主任，小學部張秀珍督學以及各教研組長參與了答辯。全校老師懷著滿腔的熱忱參會學習。
活動中，各課題主持人從課題研究的背景、研究的主要思路、研究的方法、研究的過程、教師自身的學習、課題所取得的成果、研究反思等方面進行了詳細匯報。
各課題主持人匯報成果后，由校領導和各學科教研組長進行了提問和點評。
校領導們的提問和點評從課題的實用性、可推廣性，具體研究方法的可行性和理論依據(jù)的可信性等方面展開。教研組長肯定了本次小課題研究的意義和研究方法的科學，也指出了在研究中出現(xiàn)的問題和需強化的內容。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。每個課題呈現(xiàn)的研究成果，讓我們看到了觀僑教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團隊精神。正如許亞鵬校長所言，結題不是結束。我們要善于把成果演變成種子，繼續(xù)播種，繼續(xù)孕育新的果實。
我校一以貫之的重視教研之風，將會在我校的教師成長之路上發(fā)揮越來越重要的作用。唯有教師懷著成長之心，才能以心靈喚醒心靈，引領呵護學生的成長，真正讓觀僑成為師生共同成長的教育圣地！
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