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        歡迎來到??谟^瀾湖華僑學(xué)校

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        海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校中秋節(jié)假期致家長(zhǎng)的一封信

        來源:??谟^瀾湖華僑學(xué)?!∪掌冢?021-09-18 09:47:17 人氣:8752 

        海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校

        中秋節(jié)假期致家長(zhǎng)的一封信

         

        尊敬的各位家長(zhǎng):

            您好!中秋佳節(jié)將至,海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校全體教職員工衷心祝愿各位家長(zhǎng)和小朋友節(jié)日愉快!闔家幸福!


            為了避免節(jié)假日車輛擁堵,學(xué)校決定錯(cuò)峰放學(xué),9月18日放學(xué)時(shí)間安排如下:


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            中秋節(jié)法定節(jié)假日放假時(shí)間:9月19日-9月21日。


            返校時(shí)間:9月22日早7:30

         

            同時(shí),為了讓您的孩子度過一個(gè)充實(shí)、愉悅、平安的假期,請(qǐng)您在中秋假期做好以下注意事項(xiàng):

         

            (一)疫情防控安全


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            1、嚴(yán)格遵照“少出門、少聚集、戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)”的原則,要保持個(gè)人和居家清潔衛(wèi)生,做好體溫檢測(cè)。


            2、假期盡量不離島、少聚集。如確需離島,應(yīng)謹(jǐn)慎評(píng)估前往地疫情風(fēng)險(xiǎn),了解當(dāng)?shù)胤揽卣摺?/span>


            3、旅行途中要做好個(gè)人防護(hù)。避開熱門景點(diǎn)或景點(diǎn)的高峰時(shí)段,避免前往人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所。


            (二)防溺水安全


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            防溺水不可以松懈!請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻加強(qiáng)孩子游泳(玩水)安全教育,切實(shí)讓孩子做到“六不準(zhǔn)”:

            1、不私自下水游泳;

           

            2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;

            

            3、不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;


            4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;


            5、不到不熟悉的水域游泳;


            6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

         

          (三)交通安全


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            1、外出時(shí)注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則、提醒孩子不要在公路上玩?;蜃分鸫螋[。


            2、教育孩子要有自我防范意識(shí),不隨便和陌生人交談,防止被拐騙。


            3、教育學(xué)生不在公路上嬉戲打鬧,行路盡量靠右邊。


            4、教育學(xué)生不乘坐無牌無證的機(jī)動(dòng)車輛,更不能駕駛機(jī)動(dòng)車輛。


            5、未滿十六歲不能騎電動(dòng)車。

         

          (四)消防安全


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            現(xiàn)在正值秋高氣爽、風(fēng)高物燥的季節(jié),不能掉以輕心,慎防火災(zāi)發(fā)生,把消防安全意識(shí)滲透到我們的心中。因此應(yīng)該做到:

            1、不要在家或野外玩火。


            2、不要亂牽拉電線。


            3、時(shí)刻關(guān)注家中用火、用氣、用電安全。


            4、教育孩子不玩火、玩水、觸摸開關(guān)、電器等。

         

          (五)飲食安全


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            1、注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買和食用“三無”食品(無廠家、無商標(biāo)、無衛(wèi)生許可證)。


            2、食用水果應(yīng)清洗、削皮,飯前便后要洗手,防止病從口入,少喝冷飲等。


            3、月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,雖然好吃,但是熱量高,不易于消化,所以不要貪吃哦!

         

          (六)防電信詐騙


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            1、接到電話,不管對(duì)方是誰,一談到銀行卡一律掛斷電話:陌生人通過電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等途徑要求你對(duì)自己的存款進(jìn)行轉(zhuǎn)賬匯款的,要做到不聽、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款。


            2、接到電話一談到中獎(jiǎng)了一律掛斷電話:不要相信天上掉餡餅這樣的事情,無端的中獎(jiǎng)信息都是騙子設(shè)的局,不要因貪一時(shí)的便宜遭受更大額度經(jīng)濟(jì)損失。


            3、接到電話一談到是公檢法等人員一律掛斷電話:現(xiàn)在騙子都會(huì)冒充公檢法機(jī)關(guān)的工作人員稱受害人銀行賬戶存款異常等情況以所謂的保護(hù)為由來進(jìn)行詐騙。


            4、所有短信,只要讓點(diǎn)鏈接的,一律刪掉:這種是典型的利用短信鏈接向手機(jī)植入木馬病毒的詐騙手段。


            5、微信不認(rèn)識(shí)的人發(fā)來的鏈接一律不點(diǎn):微信里有很多類似于算命的游戲,這種游戲一般會(huì)在后臺(tái)盜取你的手機(jī)號(hào),讓你輸入名字去匹配就會(huì)盜取你的姓名和手機(jī)號(hào)碼信息,所以大家要注意保護(hù)自己的個(gè)人信息。


            6、所有170開頭的電話一律不接:170這個(gè)號(hào)段是虛擬運(yùn)營(yíng)商的號(hào)段,這個(gè)號(hào)段的號(hào)碼都是通過網(wǎng)絡(luò)渠道銷售SIM卡,真正實(shí)名制很難。

         


          (七)加強(qiáng)親子交流


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            1、去圖書館、博物館、科技館、美術(shù)館參觀

            平日,孩子們忙于功課,時(shí)間比較緊張,假期里,父母可以帶孩子走出家門,多多參觀,培養(yǎng)孩子的人文精神,既增長(zhǎng)知識(shí),又開闊視野,還多了話題,增進(jìn)親子間的溝通和了解。


            2、一起運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)

            每年開學(xué)初期,學(xué)生們的體質(zhì)和體能都會(huì)稍有下降,說明假期里的運(yùn)動(dòng)量不夠。假期里,父母不妨和孩子一起選擇一兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),如游泳、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球等,堅(jiān)持下來。既可以和孩子在運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)感情,還能收獲健康的體質(zhì)。


            3、和孩子一起做家務(wù)

            很多學(xué)校放假前都有這樣一條建議,學(xué)生假期里要幫助父母做家務(wù)。但并不是每個(gè)家庭都能完成。很多家長(zhǎng)嫌孩子做得慢,所以只是象征性地做做。其實(shí),這是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一課,父母一定要給孩子布置固定的家務(wù)內(nèi)容。所做的家務(wù)可根據(jù)孩子的年齡和能力而定,比如布置餐桌、收拾餐具、洗碗或打掃房間,擦玻璃等。做家務(wù)可以讓孩子意識(shí)到自己也是家庭中的重要一員,也應(yīng)該為這個(gè)家庭盡應(yīng)有的義務(wù)。


            4、一起讀書、看電影,適時(shí)交流和討論

            假期里,父母可以和孩子共同選定一本書或一兩部電影,共同閱讀、共同觀看。如果孩子愿意,還可以交換讀書心得和觀影感悟,有助于親子互動(dòng)和交換想法,增進(jìn)相互間的了解。


            5、關(guān)心孩子身心健康

            很多家長(zhǎng)只注重學(xué)習(xí)成績(jī),不關(guān)心孩子身心健康,其實(shí)和孩子溝通很重要,和孩子一起開懷大笑是增進(jìn)親子感情的好辦法。茶余飯后,和孩子一起講講笑話,一起笑起來。作為家長(zhǎng),該嚴(yán)肅的時(shí)候的確應(yīng)該嚴(yán)肅。但是,也不能總是繃著臉。愛笑的父母會(huì)讓孩子看到生活輕松和愉快的一面,讓他們對(duì)生活充滿信心。


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            最后,希望家長(zhǎng)能督促孩子合理安排學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂、鍛煉和休息時(shí)間,在平安、和諧、健康中度過快樂而有意義的中秋節(jié)。

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