家校攜手 共育成長——觀小家長開放日活動

家校攜手 共育成長——觀小家長開放日活動

    為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建家校合作教育模式，讓家長走進(jìn)課堂，充分地領(lǐng)略教師的教學(xué)風(fēng)采，同時也為了更好地了解學(xué)校日常教育教學(xué)管理和學(xué)生在校學(xué)習(xí)及生活情況，廣泛聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，11月26日，海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校小學(xué)部舉行“家長開放日”活動。 

【家長進(jìn)校園】

    “雙減”政策出臺后，家長們最關(guān)心的問題就是新形勢下如何上好常態(tài)課，如何提高校內(nèi)教學(xué)效率，本次活動分別展示早讀、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和美術(shù)課堂，26日一早老師們在門口迎接家長們的到來，大家手持邀請函和健康碼有序的排隊進(jìn)入校園。

【班級早讀展示】

    一日之計在于晨， “早讀”是一天學(xué)習(xí)活動的開始，它不僅能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能打造學(xué)生較好的精神面貌，為一天的學(xué)習(xí)奠定良好的開端。培養(yǎng)良好的早讀習(xí)慣，提高早讀的效率很大程度上影響著一天的學(xué)習(xí)。

    爸爸媽媽坐在教室里聆聽了孩子們早上到校后的讀書聲，孩子們個個聚精會神、精神飽滿，二十分鐘的早讀，贏得了家長們的嘖嘖稱贊。

【學(xué)科課堂展示】

    課上輕松愉悅的課堂氛圍，動靜結(jié)合的教學(xué)方式，課堂上學(xué)生積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師專業(yè)化的教學(xué)素養(yǎng)，以及課堂教學(xué)中豐富的信息化教學(xué)手段的運用，都給家長們留下了深刻的印象，在場的爸爸媽媽們也參與其中，時不時的豎起大拇指，更是不停地按下手中的快門。

    老師們用幽默風(fēng)趣的語言，循循善誘的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生在觀察、猜測、嘗試、探索、交流等活動中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們在自我學(xué)習(xí)和思考探索中，感受課堂的魅力和學(xué)習(xí)的快樂！一次普通的上課日，一場因陪伴和付出的互動教學(xué)，因為家長朋友的到來讓普通的課堂變得更加有意義，也深深的拉近了家校間的距離…… 

【教學(xué)常規(guī)工作介紹】

    班主任根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心所給出的ppt做了本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)的工作介紹，分別從完善制度、落實政策，精品展示、課課研討，常規(guī)檢查、促進(jìn)教學(xué)，教研活動、專業(yè)共進(jìn)，學(xué)科活動、特色構(gòu)建，增設(shè)功能室、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣等六大方面展開了講解。

    開學(xué)初完善常規(guī)教學(xué)相關(guān)制度以及學(xué)校每一位老師一堂堂精美的展示課，老師一頁頁手寫的密密麻麻的教案到一張張課組教研照片，無不展現(xiàn)了觀小教師團(tuán)隊的用心之處，重常規(guī)，抓細(xì)節(jié)，家校攜手，一起同行！ 

【德育工作介紹】

    本學(xué)期實施“全員參與、全程貫通、全域擴(kuò)展、細(xì)節(jié)落實”的“三全一細(xì)節(jié)”養(yǎng)成德育教育管理模式。班主任老師根據(jù)學(xué)生發(fā)展中心所給的文件為家長進(jìn)行展示，學(xué)校常規(guī)工作中有嚴(yán)肅的每周值班檢查和莊嚴(yán)的升旗儀式，有溫情的午休星星章和愜意的下午茶點時光，有全新的校園文化建設(shè)和堅守的文明教室評比……孩子校園生活的一點一滴都凝聚了所有老師的關(guān)愛，本學(xué)期的德育活動共開展12次，傳統(tǒng)節(jié)日的多樣化，實踐活動的豐富化，校慶表演的專業(yè)化，少先隊工作的特色化……都秉承著為孩子們的幸福人生奠基的教育理念。

【共話雙減 共育未來】

    會上，各班主任從國家“雙減”政策和“五項管理”通知的出臺背景、意義、內(nèi)容等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，向家長們介紹學(xué)校手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理實施辦法。與此同時，班主任也介紹了觀小“雙減工作”的具體內(nèi)容、具體措施和相關(guān)要求，解讀了“課后延時服務(wù)”安排，同時也通過統(tǒng)籌作業(yè)管理、控制作業(yè)總量、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、用好課余時間等舉措落實“雙減工作”。

【班主任班級管理小結(jié)】

    班主任老師對班級管理情況做了詳細(xì)的匯報，每一位家長更進(jìn)一步的了解孩子在校的表現(xiàn)以及班級管理方式，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。一切為了孩子，為了孩子的一切！希望在家庭、學(xué)校、老師的共同努力下，能把所有的孩子培養(yǎng)成社會有用的人才，成為社會的棟梁！

    老師們啟發(fā)孩子們學(xué)會感恩，并提前讓孩子們?yōu)楦改笇懴乱环庑?，要用實際行動對父母表示你的感恩之情，家長在這特殊的時刻拿到孩子們的信，傾聽孩子的心聲...... 

【語數(shù)英教師交流會】

    為了促進(jìn)家長與老師們的聯(lián)系，更加了解孩子們在學(xué)校的各科學(xué)習(xí)情況，語數(shù)英老師們通過開學(xué)至今孩子們的表現(xiàn)展開如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為家長做了引導(dǎo)。分別從孩子的預(yù)習(xí)、聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)、閱讀等多方面的習(xí)慣為家長進(jìn)行指導(dǎo)。好的習(xí)慣是成功的一半，只有在學(xué)習(xí)的初始，努力抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使孩子今后的學(xué)習(xí)事半功倍！

【快樂觀影活動】

    在全校家長會的同時，小學(xué)部所有學(xué)生來到二樓思源堂共同觀看《奇跡男孩》這部電影，電影告訴孩子們有缺點不用怕，起點低更不用怕，只要肯直面自己的弱點，然后鼓起勇氣去努力，終會成功。愿電影中的能量傳遞給孩子們，每一個孩子都是創(chuàng)造奇跡的種子。

    活動結(jié)束后，所有家長均上交了家長開放日活動反饋表。授課老師的課堂教學(xué)過程及教學(xué)效果，以及聽取報告的感受，家長們都寫下了中肯的心里話，同時也反映出家長們對我校教學(xué)質(zhì)量和班級管理的滿意度。從大量的反饋表中可以看到，家長們充分肯定了授課老師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)，同時也對學(xué)校今后的發(fā)展，提出了不少寶貴的意見和合理化建議。張張反饋表，都體現(xiàn)著家長們的拳拳之期。有的家長寫道：“家長開放日雖然只有短短半天時間，卻讓我們學(xué)會了從孩子的角度來思考，讓我們反省平時的教育方法；讓我們知道尊重孩子，理解老師；讓我們學(xué)會和孩子共同感受，共享成長的快樂！”

    本次“家長開放日”活動，讓家長們走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校，參與評價。增強(qiáng)了學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓學(xué)校、家庭之間共同合力管理，共同為孩子的健康成長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)校也廣泛聽取了家長的心聲。家校合力，一起關(guān)注和促進(jìn)孩子的健康成長！